盐城市响水县举行基于核心素养的小学信息技术教学设计探究研训（二）

盐城市响水县教师发展中心组织的小学信息技术教材教法系列在线研训活动，于5月22日上午成功举行。

    为学习《江苏省义务教育信息技术课程纲要（2017年修订）》内容，提高小学信息课程的教学和研究水平，依据响教师通【2020】41号文件要求，响水县教师发展中心组织举行小学信息技术教材教法系列在线研训。5月22日上午，《信息技术教材分析及课堂教学——四年级上册设计思路》网络研训活动成功举办。响水县教师发展中心吴伟强科长、响水县第一小学吉彩霞老师以及全县小学信息技术教师参加了此次线上研训活动。

活动由响水县第一小学的吉彩霞老师的讲座 《信息技术教材分析及课堂教学——四年级上册设计思路》展开，吉老师从课程纲要、教学地位及作用、教材内容分析以及基于活动理论的课堂教学的四个方面详细的阐述了关于四年级上册的信息技术教材。

在线上互动交流环节中，全县小学信息技术老师在课堂派中针对讲座内容进行了线上文字点评。响水县南河小学的许飞老师、第二实验小学的徐行奇老师和七套中心小学的曾洁老师分别对讲座进行了远程语音点评。三位老师一致认为，吉彩霞老师的讲座对于四年级信息技术教材教法的帮助很大，为全县小学信息技术老师的教与学设计提供了方向。吉老师从课程纲要讲到教学地位与作用，接着为我们详细分析了四年级上册教材内容，最后吉老师从活动设计的理论基础、活动理论的要素及构成、理论应用的适用性分析、基于活动理论的教学设计流程、学习需要分析、实施阶段的注意点几个方面讲述了该如何去设计基于活动理论的课堂教学。

    在各位老师点评之后，响水县教师发展中心吴伟强科长围绕四年级信息技术教材的教学方法做了具体的指导。他指出，信息技术教学要把握教材，多读书，把教材读懂；在读懂教材的基础上来分析教材，用什么样的形式教学，讲哪些内容，设计哪些活动给学生；还要全面分析学生，面对学生的差异性，我们设计的活动达成度有多少；以及要教学评价要多元化，我们该如何应用到教学中去。最后提醒我们要善于总结，归纳，希望能在此基础上能促使我们老师的信息素养的提升。

    通过本次网络教研活动，不仅促进了全县小学信息技术的教学，创新了网络教研新形式，还加强了各学校、老师之间的互动交流，充分实现了资源互享，优势互补，为全县小学信息技术教学的发展推上了新的台阶。

                                                     （七小  曾洁）